给未满5岁的女儿说清“数字化”

给未满5岁的女儿说清“数字化”

撰写人：陈飙

   快满5岁的女儿（可儿）到了“十万个为什么”的阶段，有天突然问我：“爸爸，什么是数字化啊，你打电话总是说它”？

   “教授级”的我一下子楞住了，给不到5岁的孩子你得说具体到她看到摸过的实物，否则她的小脑瓜就会判定你的回答是在敷衍她。

    我随手拿起书桌上PLC的外接IO开关，然后让可儿把它拨到“1”，开关的红灯亮起，伴随着滴滴滴的提示音，桌面上的PLC立即开启机器人地球磁场定位倒计时。

可儿一下子兴奋起来，问我，那把开关拨回“0”呢？我说你试试？蜂鸣器的滴滴声立即停止，PLC下部的红字也随即消失。

可儿好奇，反复地把开关“0”/“1”切换，一刻钟后我问她：“发现什么逻辑没有啊”，

“原来1就是灯亮PLC滴滴响，0就是啥也没有了啊！”，我说：“对呀，1代表通，0代表断”，这就是数字化，有了它，电脑里的所有的东西都是由好多好多个0和1组合起来的。

    可儿立即抢过话语说：“我知道我知道，我每天做的加减法也是0和1组成的是吧”？我立即打开给她写的二十以内的加减法程序：

我说:“对呀，爸爸编的程序是你还看不懂的代码和文字”，但你每次按程序上面那个三角形“编译”图标时，电脑都会把它们编译成“0和1”的各种组合，再变成数学题展现给你呢。

“那9电脑把它编译成多少啊？”、“1001”；“13呢？”、“1101啊”；“101呢”、“1100101啊”，“呀，好神奇，那是不是我在电脑里画的紫色球也是这么编译出来的啊？”，趁热我赶快打开可儿用SW画出的紫色球。

“那这个紫色的球编译成多少啊？”可儿问，“这个比较复杂，爸爸也不知道，只知道它肯定是用无数个0和1组合起来做成的”。

“我知道啦我知道了，电脑只认识0和1”，我说“对了，还记得刚才说过的“1”代表通“0”代表断的数字化吗？电脑里的就是那个大大的数字化”。

“那爸爸的PLC就是小数字化”，“对喽，PLC是小数字化”；“那机器人是什么数字化呢？”，“机器人是机器数字化啊，你看爸爸的机器人上面有五个PLC呢”。

“机器人也只认识0和1对吗？”，“对啊，数字化的机器人只认识0和1”，“我的数学题让我学会了加减法，那爸爸的机器人做什么用呢？”。

“爸爸的机器人做数字化装修啊！用0和1装修星空顶（我家客厅两个主梁之间为了遮丑做成个拱形小星空顶，可儿特别喜欢）、窗帘啊！”，“是不是我们家窗帘喊它停就停的那种啊”？“是呀”；“那姑姑家的窗帘喊它停它也停呢”。

“姑姑家的窗帘你只能让它全关或者中途停，爸爸的窗帘可以命令它停在0.63米或1米23的任意精确位置，姑姑家的窗帘机器人不认识，爸爸这个窗帘机器人认识，是数字化的窗帘”。

“那数字化的窗帘有什么好处呢？”，“你早晨刚醒来的时候，爸爸让窗帘停在0.63米，你看太阳是不是只在床头柜背后的墙纸上洒下下一小片阳光呀，等过一会儿你完全醒了爸爸再让窗帘停在1.23米，你看从湖面反射上来的阳光是不是流动在咱们的床头呀，看见床头流动的波光，你一天的心情是不是很美美啊”。

“那姑姑家、爷爷奶奶家为啥不装数字化的窗帘呢，他们也住在湖边啊”，“因为还没比姑姑家的窗帘便宜啊，像电脑、PLC那样便宜后大家都会抢着买呢，爸爸正在做的事就是让数字化更便宜呢”

“爸爸我明白了，数字化是0和1，数字化是便宜！数字化是美！”

“对喽，数字化是0和1全程贯穿，数字化是工厂机器和装修机器人都认识，数字化装修是更更美且便宜50%，数字化装修是明年6岁的可儿自己能设计自己的房间指挥机器人去装修”。

写在可儿5岁生日的前一天，祝女儿快乐成长、美丽知性优雅。